छात्रों को प्रभावित करने वाले शैक्षिक कारकों का उल्लेख कीजिए।

शिक्षा हेतु छात्रों को प्रभावित करने वाले कारक

1. वर्ग और पाठ्यचर्या संरचना शैक्षिक कारकों जब छात्र महसूस करते हैं या देखते हैं कि कक्षाएं एक संरचना का पालन करती हैं, और पाठ्यक्रम और कक्षा सामग्री पहले से तैयार की गई है, तो यह उन्हें सुरक्षा की भावना प्रदान करता है। सुरक्षा की भावना हमारी बुनियादी जरूरतों में से एक है। जब यह सीखने के माहौल में प्रदान किया जाता है, तो यह छात्रों को सीखने की सामग्री पर पूरी तरह से ध्यान केन्द्रित करने की अनुमति देता है। छात्रों को अधिक सुरक्षित आवश्यकता है। कक्षा में उपयोग की जाने वाली सभी सामग्री पहले से तैयार की जानी चाहिए।

2. शिक्षक का व्यवहार और व्यक्तित्व- यदि किसी छात्र में अपने शिक्षक के प्रति भय या नापसंदगी जैसी नकारात्मक भावना है जो समग्र रूप से विषय के प्रति उनके दृष्टिकोण को नकारात्मक रूप से प्रभावित कर सकती है। यदि कोई शिक्षक कुछ छात्रों के प्रति वरीयता दिखाता है या अपमानजनक भाषा का उपयोग करता है, तो इससे शिक्षा में उनकी प्रेरणा कम हो सकती है। दूसरी ओर, दयालुता, आशावाद, सकारात्मक प्रतिक्रिया और प्रोत्साहन छात्रों की सीखने की प्रेरणा को सकारात्मक रूप से प्रभावित कर सकते हैं।

3. शिक्षण के तरीके-यदि शिक्षक विभिन्न शिक्षण विधियों का उपयोग करते हैं तो छात्रों की शिक्षा में अपनी प्रेरणा बनाए रखने की अधिक संभावना होती है। यह विविधता पैदा करता है और छात्रों को ऊबने से रोकता है। कुछ विकल्पों के लिए जगह देना, जैसे कि वे किस साथी के साथ काम करना चाहते हैं, भी फायदेमंद हो सकता है। एक ही कक्षा में छात्रों के सीखने में की विभिन्न शैलियों की संभावना होती है। इस प्रकार, एक शिक्षक विभिन्न शिक्षण विधियों को लागू करके इन आवश्यकताओं को पूरा करने की अधिक संभावना रखता है। एक और महत्त्वपूर्ण पहलू, खासकर जब एसटीईएम विषयों में लड़कियों की बात आती है, तो यह सुनिश्चित करना है कि सीखे गए ज्ञान या कौशल को वास्तविक जीवन में व्यावहारिक रूप से लागू किया जा सकता है। कुछ मामलों में, पाठ्येतर गतिविधियों में नामांकन या ट्यूटर का समर्थन। छात्रों की उन जरूरतों को पूरा करने में मदद कर सकता है जो स्कूल में पूरी नहीं होती है।

  1. माता-पिता की आदतें और भागीदारी-माता-पिता की कुछ आदतें परोक्ष रूप से बच्चों की प्रेरणा, विशेष रूप से आंतरिक प्रेरणा को प्रभावित कर सकती हैं। इसमें शामिल हैं

बच्चे की सीखने की सामग्री में रुचि दिखाना, उनके दिन के बारे में पूछताछ, सक्रिय रूप से सुनना, स्कूल में पढ़ाए जाने वाले विशिष्ट कार्यों या कौशल में मदद करना, माता-पिता का बैठकों में भाग लेना, बच्चों को होमवर्क पूरा करने या परीक्षा के लिए अध्ययन करने के लिए प्रोत्साहित करना।

एक और आदत जो प्रेरणा में सुधार करने के लिए महत्त्वपूर्ण सिद्ध हुई है, वह है पढ़ना। छोटे बच्चों को पढ़ाने और उनके साथ पढ़ने से उन्हें बात करने की तुलना में तेजी से साक्षरता विकसित करने में मदद मिलती है। हालांकि, पढ़ने की समझ का स्तर बाद में स्कूली वर्षों में छात्रों की सफलता को निर्धारित कर सकता है।

  1. पारिवारिक मुद्दे और अस्थिरता- कक्षा में सुरक्षा की कमी के समान, घर में सुरक्षा की कमी शिक्षा में प्रेरणा को नकारात्मक रूप से प्रभावित कर सकती है। जो बच्चे माता पिता दोनों के साथ रहते हैं, उन्हें औसतन उन बच्चों की तुलना में बेहतर ग्रेड मिलते हैं जो बच्चे अपने माता-पिता के साथ नहीं रहते हैं। पारिवारिक संघर्ष और व्यवधान के परिणामस्वरूप खराब शैक्षणिक प्रदर्शन हो सकता है। कुछ उदाहरणों में शामिल हैं

तलाक

, एक या दोनों माता-पिता की हानि,

जैविक पिता या माता के साथ नहीं रहना,

जैविक पिता या माता से संपर्क न होना,

बार-बार एक घर से दूसरे घर जाना

, बाल सुरक्षा सेवाओं में शामिल होना या होना।

नतीजतन, कुछ मामलों में, छात्रों को उनके मुद्दों पर मदद करने के लिए स्कूलों से अतिरिक्त सहायता की आवश्यकता हो सकती है।

भारत में भाषायी विविधता का वर्णन कीजिए।

  1. सहकर्मी संबंध- जैसे-जैसे बच्चे बड़े होते हैं, साथियों का उन पर प्रभाव भी बढ़ता जाता है। इसलिए, साथियों के साथ समस्याएं और संघर्ष छात्रों को साथियों के बीच उनकी सामाजिक स्थिति के बारे में कम सुरक्षित महसूस करा सकते हैं, उनके तनाव के स्तर को बढ़ा सकते हैं और शिक्षा में प्रेरणा को कम कर सकते हैं। किसी भी संघर्ष, धमकाने और अन्य साथियों के मुद्दों पर नजर रखने से गम्भीर समस्याओं को रोका जा सकता है।
  2. सीखने का माहौल स्कूल का माहौल एक अन्य कारक है जो शिक्षा में प्रेरणा को प्रभावित करता है। स्कूल का वातावरण विभिन्न मानदण्डों और विनियमों को संदर्भित करता है जो स्कूल में समग्र वातावरण को निर्धारित करते हैं सकारात्मक स्कूल वातावरण छात्रों को सुरक्षित महसूस कराता है, उनकी बुनियादी जरूरतों जैसे दैनिक भोजन को पूरा करता है, और उन्हें स्वस्थ सामाजिक सम्बन्ध बनाने के लिए एक इष्टतम वातावरण प्रदान करता है। बहुत-सी कक्षाएँ और सीखने का माहौल जो बहुत गम्भीर है, शिक्षा में प्रेरणा को कम भी कर सकता है। कक्षाओं में एक मजेदार तत्त्व जोड़ने से माहौल को आसान बनाने और प्रेरणा और परिणामों में सुधार करने में मदद मिल सकती है। खेलने और आराम के लिए पर्याप्त समय देने से भी सकारात्मक प्रभाव पड़ सकता है।
  1. आकलन- ज्यादातर देशों में बच्चों का शैक्षणिक मूल्यांकन होता है। मानकीकृत मूल्यांकन उपलब्धि के मानकों को बढ़ाता है लेकिन यह शिक्षा में छात्रों की प्रेरणा को नकारात्मक रूप से प्रभावित कर सकता है, खासकर कम उम्र में फिनलैंड जैसो देशों में इसके विपरीत देखा जा सकता है जहाँ प्राथमिक विद्यालय के बच्चों का कोई मूल्यांकन नहीं होता है मूल्यांकन की कमी के बावजूद, वहाँ के बच्चे उच्च शैक्षणिक उपलब्धियों का प्रदर्शन करते हैं।

यदि परीक्षण लगातार बहुत चुनौतीपूर्ण होते हैं तो छात्रों के लिए प्रेरणा खोना भी आम है। यह उपलब्धि की भावना प्रदान नहीं करता है और समय के साथ शिक्षा में प्रेरणा को कम करता है। इस प्रकार, शिक्षकों के लिए विभिन्न मूल्यांकन विधियों के साथ प्रयोग करना और उन्हें लागू करना महत्वपूर्ण है जो छात्रों की विभिन्न सीखने की जरूरतों को पूरा करने में सक्षम होंगे।

Leave a Comment

Your email address will not be published. Required fields are marked *

Scroll to Top